問：請談談黃河水資源保護科學研究院（以下簡稱“保護院”）是如何圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的？

　　答：保護院對本次主題教育活動高度重視、精心組織，成立了保護院主題教育領導小組、建立工作專班，確保主題教育活動穩步高效開展。主要負責同志認真履行第一責任人職責，領導干部首先要抓好自身的教育，發揮示范帶頭作用。

　　保護院全體黨員通過讀原著學原文悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通，更加增進對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，自覺用以武裝頭腦、指導實踐，統一思想、統一步調，團結一致向前進。

　　截至目前，保護院主題教育理論學習已開展15次，組織保護院黨員干部認真參加主題教育讀書班活動，觀看專題輔導視頻講座，研讀學習黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《深入學習貫徹習近平關于治水的重要論述》等著作。組織青年職工觀看水利部青年干部學習貫徹黨的二十大精神成果交流展示、組織觀看大型紀錄片《根脈》之《紅旗渠精神》、組織全院黨員干部參加水利部“中國水事杯”學黨章知識競賽，認真學習習近平總書記在文化傳承發展座談會上的重要講話精神，努力做到“學”與“思”相融合。

　　保護院領導班子已開展6次主題教育集中學習研討，對《習近平著作選讀》《論黨的自我革命》等內容進行認真研讀和學習。通過主題教育學習，保護院領導班子堅定了政治忠誠、堅定了理想信念，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，自覺做“兩個確立”的堅定信仰者、忠誠實踐者，始終堅持黨對水利事業的全面領導。

　　我結合工作實際，以《以學鑄魂擔使命 創新篤行促發展》為題作專題黨課教育；副院長焦瑞峰以《重溫百年黨章史 踔厲奮進新征程》為題講黨課。保護院共開展2次講黨課活動，參與人次共計65人。

　　問：請結合工作實際，談談保護院主題教育中的好經驗、好做法？

　　答：保護院深入學習習近平總書記“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”治水思路和習近平總書記關于治水特別是黃河保護治理重要講話指示批示精神，深刻領會其時代背景、內涵特征、精髓要義、實踐要求，堅持學用結合，切實把學習成效轉化為推動新階段黃河流域水利高質量發展的具體實踐。

　　古賢水利樞紐工程是深入推動黃河流域生態保護和高質量發展的重要戰略工程，對保障黃河長治久安具有重要意義。保護院作為古賢工程環境影響評價工作的技術總承擔單位，自2008年開始，針對工程對黃河壺口瀑布、蛇曲地質公園等重點和難點問題開展了10余年的攻關，對項目影響區域開展了30余次詳盡的現場調查、監測，與相關部門開展了50余次的溝通及協調，召開30余次技術討論、咨詢會和審查會，按照生態環境部及專家意見，對環境影響報告書進行了數十次修改完善。

　　主題教育活動開展期間，正是古賢環評工作攻堅階段，保護院以這次主題教育活動為契機，聚焦推動黃河流域生態保護和高質量發展根本任務，圍繞落實水利高質量發展“六條實施路徑”，深入貫徹新發展理念、構建新發展格局，認真查找分析古賢環評工作存在的短板及根源，針對存在的問題，抽調主要技術骨干，進行20余次封閉辦公，全力推動古賢環評工作。針對生態環境部關心的古賢工程對黃河小北干流沿河洪漫濕地的影響等問題，項目組多次前往黃河小北干流河段開展實地調查和監測。調查該河段近年來水來沙、河勢變化情況以及水沙變化與濕地面積和變化的關系；研究古賢工程建成運行后，該河段水沙變化情況，及其對河漫灘濕地結構和功能的影響，并針對存在的影響，提出了切實可行的濕地保護措施，回答了環保部關心的問題，為環評報告書通過審批奠定了堅實的基礎。

編輯：關景勻 范江濤